Categoriearchief: rekenen

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”10.0.0″ movie=”https://www.sommenfabriek.nl/wp-content/uploads/2013/09/RDivision160_pr1.swf” targetclass=”flashmovie” play=”false” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”sameDomain”]

Optellen en aftrekken met breuken-post

Geef een reactie

	16 – Breuken met gelijke noemers optellen Bij gelijknamige breuken mag je de tellers optellen. Uitleg video. Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen, te gebruiken als oefening of toets. Oefenen op de computer. Bij elke stap visuele ondersteuning van de uitleg met pizzamodel.
	17 – Breuken met gelijke noemers aftrekken Bij gelijknamige breuken mag je de tellers aftrekken. Uitleg video. Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen, te gebruiken als oefening of toets. Oefenen op de computer. Bij elke stap visuele ondersteuning van de uitleg met pizzamodel.
	18 – Gemengde breuken met gelijke noemers optellen Bij gelijknamige gemengde breuken mag je de helen optellen en de tellers optellen. Uitleg video. Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen, te gebruiken als oefening of toets. Oefenen op de computer. Bij elke stap visuele ondersteuning van de uitleg met pizzamodel.
	19 – Gemengde breuken met gelijke noemers aftrekken zonder ‘lenen’ Bij gelijknamige gemengde breuken mag je de helen aftrekken en de tellers aftrekken. Uitleg video. Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen, te gebruiken als oefening of toets. Oefenen op de computer. Bij elke stap visuele ondersteuning van de uitleg met pizzamodel.
	20 – Gemengde breuken met gelijke noemers aftrekken met ‘lenen’ Bij gelijknamige gemengde breuken mag je de helen aftrekken en de tellers aftrekken waarbij je soms nog eerst een heel moet ‘lenen’. Uitleg video. Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen, te gebruiken als oefening of toets. Oefenen op de computer. Bij elke stap visuele ondersteuning van de uitleg met pizzamodel.
	21 – Breuken met teller 1 en ongelijke noemers optellen Bij ongelijknamige breuken eerst de noemers gelijk maken. Daarna mag je de tellers optellen. Eerste uitleg video. Hoe maak je de noemers gelijk (hoe maak je ze gelijknamig)? Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen, te gebruiken als oefening of toets. Oefenen op de computer. Bij elke stap visuele ondersteuning van de uitleg met pizzamodel. Tweede uitleg video. Hoe maak je iets moeilijker noemers gelijk (hoe maak je ze gelijknamig)? Bijbehorende interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen, te gebruiken als oefening of toets. Bijbehorende oefening op de computer.
	22 – Breuken met teller 1 en ongelijke noemers aftrekken Bij ongelijknamige breuken eerst de noemers gelijk maken. Daarna mag je de tellers aftrekken. Uitleg video. Herhaling gelijknamig maken van de breuken. Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen, te gebruiken als oefening of toets. Oefenen op de computer. Bij elke stap visuele ondersteuning van de uitleg met pizzamodel.
	23 – Breuken met ongelijke noemers optellen Ongelijknamige breuken eerst gelijknamig maken. Daarna mag je de tellers optellen. Uitleg video. Hoe maak je de noemers gelijk (hoe maak je ze gelijknamig)? Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen, te gebruiken als oefening of toets. Oefenen op de computer. Bij elke stap visuele ondersteuning van de uitleg met pizzamodel.
	24 – Breuken met ongelijke noemers aftrekken Ongelijknamige breuken eerst gelijknamig maken. Daarna mag je de tellers aftrekken. Uitleg video. Hoe maak je de noemers gelijk (hoe maak je ze gelijknamig)? Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen, te gebruiken als oefening of toets. Oefenen op de computer. Bij elke stap visuele ondersteuning van de uitleg met pizzamodel.
	25 – Gemengde breuken met ongelijke noemers optellen Ongelijknamige breuken eerst gelijknamig maken. Daarna mag je de helen optellen en de tellers optellen. Uitleg video. Hoe maak je de noemers gelijk (hoe maak je ze gelijknamig)? Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen, te gebruiken als oefening of toets. Oefenen op de computer. Bij elke stap visuele ondersteuning van de uitleg met pizzamodel.
	26 – Gemengde breuken met ongelijke noemers aftrekken Ongelijknamige breuken eerst gelijknamig maken. Daarna mag je de helen aftrekken en de tellers aftrekken. Uitleg video. Hoe maak je de noemers gelijk (hoe maak je ze gelijknamig)? Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen, te gebruiken als oefening of toets. Oefenen op de computer. Bij elke stap visuele ondersteuning van de uitleg met pizzamodel.

Inleiding breuken-post

Geef een reactie

	1 – Een half, een derde en een kwart Breuken, wat zijn dat? Wat betekent een half, een derde of een kwart? Wat is een breukstreep? Uitleg over de breukstreep; een breukstreep is een deelteken. Interactieve werkbladen met antwoordbladen over de breuknotatie. Uitleg over een breuk zoals een half of een derde. Oefenen op de computer met het benoemen van een breuk.
	2 – Een breuk op de getallenlijn zetten De breuk 1/2 is een nieuw soort getal. Je kunt deze breuk daarom ook op de getallenlijn zetten. Uitleg over het feit dat een half een nieuw soort getal is. Oefenen op de computer met het plaatsen van een eenvoudige breuk op de getallenlijn.
	3 – Twee vijfde De betekenis van 2/5, 3/5, 4/5, 5/5, enz. Uitleg van het feit dat de breuk 3/3 gelijk is aan 1, ook op de getallenlijn. Meer uitleg, ook op de getallenlijn, en het benoemen van een een breuk in pizzamodel. Oefenen op de computer met het plaatsen van een breuk zoals 4/5 op de getallenlijn.
	4 – Teller en noemer De begrippen ’teller’ en ‘noemer’ Uitleg van de woorden ’teller’ en ‘noemer’. Oefenen op de computer met het aangeven van de teller en noemer van een breuk.
	5 – Een breuk anders opschrijven Het vereenvoudigen van een breuk Uitleg. Met behulp van tekeningen wordt duidelijk gemaakt dat een breuk dezelfde waarde houdt als je de teller en de noemer van die breuk allebei door hetzelfde getal deelt. Tweede uitleg video waarin wordt uitgelegd waarom je een breuk altijd op oneindig veel manieren kunt opschrijven. Ook wordt dan duidelijk waarom je een breuk meestal zo eenvoudig mogelijk wilt opschrijven. Werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen, de ultieme toets voor het kunnen vereenvoudigen van een breuk. Oefenen op de computer met het vereenvoudigen van een breuk door de teller en de noemer van die breuk te delen door een gemeenschappelijke factor. Een tweede oefening op de computer over het vereenvoudigen van een breuk waarbij je aan de plaatjes in de oefening meteen kunt zien waarom je een bepaalde breuk kunt vereenvoudigen.
	6 – Gemengde breuken De betekenis van 1 3/4 Uitleg over de betekenis van een gemengde breuk zoals 1 3/4. In de video wordt duidelijk gemaakt waarom je een breuk met teller groter dan noemer soms liever als een gemengde breuk opschrijft.
	7 – Een onechte breuk schrijven als een gemengde breuk Een onechte breuk omzetten naar een gemengde breuk Uitleg video. Als de teller van een breuk groter is dan de noemer, is de breuk een deelsom met antwoord groter dan één. Je kunt de uitkomst van de deelsom opschrijven als een heel getal plus nog een breuk. Werkbladen met antwoordbladen. Van onechte breuk naar gemengde breuk. Oefenen op de computer met het op de getallenlijn plaatsen van een onechte of echte breuk.
	8 – Een heel getal schrijven als een breuk Een heel getal is het antwoord van oneindig veel deelsommen Uitleg video. Een heel getal is ook altijd het antwoord van een deelsom. Het getal 3 is bijvoorbeeld gelijk aan 3:1 maar het is ook gelijk aan 6:2. Werkbladen met antwoordbladen.
	9 – Van gemengde breuk naar breuk Een heel getal plus een breuk kun je ook altijd opschrijven als een breuk met een teller die groter is dan de noemer Uitleg video. Werkbladen met antwoordbladen. Oefenen op de computer. Je ziet steeds een gemengde breuk. Deze gemengde breuk moet worden omgezet in een breuk met alleen een teller en een noemer. De stap voor stap uitleg wordt ondersteund met gekleurde pizza modellen.
	10 – De noemer groter maken Hoe maak je de noemer van een breuk groter? Uitleg video. Werkbladen met antwoordbladen. Oefenen op de computer. Je wilt bijvoorbeeld 1/6 opschrijven als een breuk met noemer 24. De uitgebreide stap voor stap uitleg wordt verduidelijkt met gekleurde pizza modellen.
	11 – Twee breuken dezelfde noemer geven Breuken gelijknamig maken Uitleg video. Waarom wil je twee breuken soms gelijknamig maken en hoe doe je dat? Werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen. Oefenen op de computer met het groter en kleiner dan teken tussen twee gelijknamige breuken. Oefenen op de computer met het gelijknamig maken van twee breuken en vervolgens bepalen welk van de twee breuken de grootste is.
	12 – Welke breuk is groter, 1/3 of 1/5 ? (tellers 1) Het vergelijken van twee breuken met teller 1 Uitleg video. Werkbladen met antwoordbladen. Kies steeds tussen het kleiner-dan-symbool of het groter-dan-symbool. Oefenen op de computer. Uitleg wordt ook steeds visueel gemaakt met pizza model.
	13 – Welke breuk is groter, 4/3 of 5/8 ( een onechte breuk en een echte breuk) ? Bij het vergelijken van twee breuken bekijk je een breuk altijd eerst als een deelsom. Uitleg video. Je bekijkt elke breuk eerst als een deelsom. Soms is het antwoord van een van beide deelsommen groter dan 1. Je ziet dan in een oogopslag welke breuk groter is. Werkbladen met antwoordbladen. Te gebruiken als oefening maar ook goed te gebruiken als toets. Oefenen op de computer met het invullen van het groter-dan teken of het kleiner-dan teken tussen twee breuken waarvan een van beide een waarde heeft die groter is dan 1. Bij elke vraag ook hints met uitleg.
	14 – Welke breuk is groter, 2/8 of 5/16? Het vergelijken van twee willekeurige breuken d.m.v. gelijknamig maken Uitleg video. Soms moet je eerst de noemers gelijk maken voordat je kunt zien welke breuk de grootste is. Werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen. Oefenen op de computer. De breuken worden in de hints eerste gelijknamig gemaakt door de teller en noemer van een breuk met een zelfde factor te vermenigvuldigen.
	15 – Een breuk vereenvoudigen Een onechte of echte breuk zo eenvoudig mogelijk opschrijven Uitleg video. Bekijk de breuk eerst als deelsom. Daarna kijken of de teller en de noemer een gemeenschappelijke factor hebben. Werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen. Oefenen op de computer. Ook in deze oefening bekijk je de breuk eerst als deelsom. Daarna wordt gekeken of de teller en de noemer allebei door een zelfde getal gedeeld kunnen worden.

Breuken-post

Geef een reactie

Uitleg en oefenen met breuken

Inleiding | Optellen en aftrekken | Vermenigvuldigen en delen

Wat is een breuk? Een half, een derde en een kwart

Een breuk op de getallenlijn

Twee vijfde

Teller en noemer

Een breuk anders opschrijven

Gemengde breuken

onechte breuk naar gemengde breuk groep6

Een onechte breuk schrijven als een gemengde breuk

Een heel getal schrijven als een breuk

Van gemengde breuk naar breuk

De noemer groter maken

Twee breuken dezelfde noemer geven

Welke breuk is groter, 1/3 of 1/5 ? (tellers 1)

Welke breuk is groter, 4/3 of 5/8 ? (een onechte en een echte breuk)

Welke breuk is groter, 2/8 of 5/16 ? (gelijknamig maken)

Een breuk
vereenvoudigen

Gelijknamige breuken optellen

Gelijknamige breuken aftrekken

Gemengde gelijknamige breuken optellen

aftrekken gemengde gelijknamige breuken zonder lenen groep6

Gemengde gelijknamige breuken aftrekken zonder ‘lenen’

aftrekken gemengde gelijknamige breuken met lenen groep6

Gemengde gelijknamige breuken aftrekken met ‘lenen’

optellen ongelijknamige breuken met teller 1 groep6

Ongelijknamige breuken met tellers 1 optellen

aftrekken ongelijknamige breuken met teller 1 groep6

Ongelijknamige breuken met tellers 1 aftrekken

Ongelijknamige breuken optellen

Ongelijknamige breuken aftrekken

Gemengde ongelijknamige breuken optellen

aftrekken gemengde gelijknamige breuken groep6

Gemengde ongelijknamige breuken aftrekken

Vermenigvuldigen van twee breuken

Vermenigvuldigen van een breuk en een heel getal

Vermenigvuldigen van breuken met ‘wegstrepen’

Vermenigvuldigen met meerdere keren ‘wegtrepen’

Vermenigvuldigen van gemengde breuken

Delen met gewone breuken

Delen met gemengde breuken

Delen met hele getallen-post

Geef een reactie

	1 – Wat is delen? Uitleg over de betekenis van delen. Voorbeelden waarbij een aantal voorwerpen verdeeld wordt onder een aantal kinderen. Uitleg filmpje Interactieve werkbladen met antwoordbladen
	2 – Delen en vermenigvuldigen horen bij elkaar Uitleg over het feit dat delen de omgekeerde bewerking is van vermenigvuldigen. Dit geeft ook de mogelijkheid om de uitkomst van een deling te controleren met een vermenigvuldiging. Uitleg filmpje Interactieve werkbladen met antwoordbladen
	3 – Delen met rest Als je bijvoorbeeld 9 aardbeien wilt verdelen onder twee kinderen, blijft er één aardbei over. Die ene aardbei is ‘de rest’ die overblijft na de verdeling. Uitleg filmpje Interactieve werkbladen met antwoordbladen
	4 – Een staartdeling maken Hier worden een aantal zeer eenvoudige staartdelingen voorgedaan. Door de eenvoudig gekozen getallen wordt het duidelijk waarom zo’n staartdeling tot het goede antwoord leidt en waarom een staartdeling de handigste manier is voor het oplossen van een deelsom. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen Een huiswerksom intypen en stap voor stap laten uitleggen
	5 – Eenvoudige staartdeling zonder rest Hier worden nog een paar eenvoudige staartdelingen voorgedaan, nu wel met af en toe een ’tussen-rest’. Door de eenvoudig gekozen getallen wordt nogmaals duidelijk waarom zo’n staartdeling tot het goede antwoord leidt en waarom een staartdeling de handigste manier is voor het oplossen van een deelsom. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen Een huiswerksom intypen en stap voor stap laten uitleggen
	6 – Staartdeling met nullen in het antwoord Het aanhalen van nullen lijkt in het begin moeilijk maar is in feite zeer eenvoudig. Door de uitleg blijkt ook nu heel duidelijk waarom de staartdeling altijd snel en effectief tot het goede antwoord leidt. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen Een huiswerksom intypen en stap voor stap laten uitleggen
	7 – Iets moeilijker staartdeling Soms moet je bij het begin van een staartdeling niet alleen naar het eerste cijfer van het deelgetal kijken maar naar de eerste twee cijfers. Dit is heel begrijpelijk maar het is even wennen in het begin. Na een paar keer oefenen is ook dit soort staartdeling heel eenvoudig zelf te maken. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen Een huiswerksom intypen en stap voor stap laten uitleggen
	8 – Staartdeling met deler groter dan 10 Als de deler groter is dan tien, gaat de staartdeling in feite toch op precies dezelfde manier. Het is alleen even wennen en een paar keer goed oefenen. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen Een huiswerksom intypen en stap voor stap laten uitleggen
	9 – Staartdeling met rest Soms staat er aan het eind van een staartdeling geen nul maar een groter getal. Dit getal noemen we de ‘rest’. In het eerste filmpje is al uitgelegd dan er soms iets over blijft als je bijvoorbeeld een aantal aardbeien onder een aantal kinderen verdeelt. De staartdeling wordt er niet moeilijker door. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen Een huiswerksom intypen en stap voor stap laten uitleggen

Vermenigvuldigen met hele getallen-post

Geef een reactie

	1 – Wat is vermenigvuldigen? Voorbeelden van herhaald optellen met groepjes kersen, ijsbolletjes en meer. Uitleg filmpje
	2 – Vermenigvuldigen onder de tien (de tafels van vermenigvuldiging) Uitleg van de tafels. Bij de werkbladen kan men bijvoorbeeld zelf instellen: 100 vragen over de tien tafels (standaard instelling) 25 vragen over de tafel van 7 50 vragen over de tafels van 3 en 5 … Uitleg filmpje Interactieve werkbladen met antwoordbladen
	3 – Vermenigvuldigen met 10, 100, 1000, enz. Het is erg belangrijk om meteen te weten hoeveel 3 maal 10 is of 5 maal 1000. Bovendien is het zeer eenvoudig. In de video wordt duidelijk gemaakt waarom ‘maal tien’ niet moeilijker is dan gewoon een nul achter een getal zetten. En dat ‘maal honderd’ twee nullen meer toevoegt achter een getal. Veel oefenen verhoogt het inzicht in het tientallig stelsel. Ook is van belang voor het goed kunnen schatten van de orde van grootte van een antwoord. Uitleg filmpje Interactieve werkbladen met antwoordbladen
	4 – Vermenigvuldigen onder elkaar zonder onthouden Het antwoord op elke vermenigvuldiging kan foutloos en exact worden berekend door de standaardprocedure van het vermenigvuldigen onder elkaar. Het is niet moeilijk om te begrijpen waarom deze methode altijd werkt. Het uitlegfilmpje laat dit zien. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen Huiswerksom intypen en laten uitleggen
	5 – Vermenigvuldigen met onthouden, onder de honderd Vaak krijg je bij het werken onder elkaar een tussen-antwoord van twee cijfers. Je moet dan alleen het tweede cijfer opschrijven en het eerste cijfer even onthouden. Het hoe en waarom wordt in de video uitgelegd. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen Huiswerksom intypen en laten uitleggen
	6 – Vermenigvuldigen met onthouden, met een groot getal Een getal onder de tien maal een getal van drie cijfers of meer, werkt op precies dezelfde manier en is niet moeilijker. Regelmatig wat oefenen maakt dat elke vermenigvuldiging eenvoudig wordt en altijd tot het goede en exacte antwoord leidt. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen Huiswerksom intypen en laten uitleggen
	7 – Vermenigvuldigen zonder onthouden van twee getallen boven de tien Bij de vermenigvuldiging van twee grotere getallen zijn meerdere regels nodig maar het is in principe niet echt moeilijker. In het uitlegfilmpje wordt duidelijk gemaakt hoe de standaard procedure werkt en waarom het altijd het goede antwoord geeft. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen Huiswerksom intypen en laten uitleggen
	8 – Vermenigvuldigen met onthouden van twee getallen boven de tien Ook bij het product van twee grotere getallen moet je natuurlijk soms even een cijfer ‘onthouden’. Als deze sommetjes met behulp van de werkbladen goed worden geoefend, is geen enkele vermenigvuldiging meer te moeilijk. Elke vermenigvuldiging kan je nu zonder problemen en foutloos uitrekenen! Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met uitgewerkte antwoordbladen Huiswerksom intypen en laten uitleggen

Aftrekken met hele getallen-post

Geef een reactie

	1 – Aftrekken onder de tien Wat is aftrekken? Ook aandacht voor het min-teken. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met antwoordbladen
	2 – Aftrekken onder de twintig Sommetjes zoals 15-5, 15-2, 17-6, enz. Het antwoord komt niet onder de tien. Uitleg filmpje
	3 – Aftrekken onder de twintig met ‘splitsen’ Bij 17 – 9 kun je het 9 splitsen in een 7 plus een 2. Dit splitsen wordt na verloop van tijd automatisch gedaan zonder dat het expliciet wordt opgeschreven. Uitleg filmpje Interactieve werkbladen met antwoordbladen
	4 – Aftrekken onder elkaar zonder ‘lenen’ Als je weet hoe je de getallen onder elkaar schrijft en als je het optellen onder elkaar begrijpt, is dit type aftreksom zeer eenvoudig. Dit komt ook omdat er nog niet hoeft te worden ‘geleend’. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met antwoordbladen Huiswerksom intypen en laten uitleggen
	5 – Aftrekken onder elkaar met één keer ‘lenen’ Het ‘lenen’ is de grote moeilijkheid bij het aftrekken maar als dit eenmaal met geld is uitgelegd, wordt ook dit type som zeer eenvoudig. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met antwoordbladen Huiswerksom intypen en laten uitleggen
	6 – Aftrekken onder elkaar met meerdere keren ‘lenen’ Als het één keer lenen goed is geoefend met werkbladen, dan is het meerdere keren lenen niet echt moeilijk meer. De procedure verschilt niet en door de uitleg met geld is dit alles ook zeer begrijpelijk. Veel oefenen, vooral m.b.v. werkbladen, geeft steeds meer inzicht in het tientallig stelsel. Ook wordt steeds duidelijker waarom het optellen en het aftrekken onder elkaar het meest handig is en altijd leidt naar het goede antwoord. Welke getallen je ook kiest bij de vraagstelling. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met antwoordbladen Huiswerksom intypen en laten uitleggen
	7 – Aftrekken onder elkaar met meerdere keren ‘lenen’ van nullen Het ‘lenen van een nul’ lijkt vreemd maar is in feite niets nieuws. Wel moet hier goed in geoefend worden om te wennen aan het lenen van nullen, zeker als er meerdere nullen achter elkaar staan in het eerste getal. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met antwoordbladen Huiswerksom intypen en laten uitleggen

Optellen met hele getallen-post

Geef een reactie

	1 – Optellen onder het tiental Uitleg over de betekenis van optellen. Uitleg over het plus-teken en het is-teken. Bij een tweede uitlegfilmpje uitleg over wat een getallenlijn is en hoe je een zeer eenvoudig optelsommetje op de getallenlijn kunt uitrekenen. Twee uitleg filmpjes Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met antwoordbladen
	2 – Optellen over het tiental Uitleg over paren van tien. Een tweede uitlegfilmpje gaat over het opsplitsen van een getal zodat een paar van tien ontstaat in de optelsom. Twee uitleg filmpjes Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met antwoordbladen
	3 – Optellen onder de honderd zonder onthouden Hier wordt het optellen onder elkaar geïntroduceerd. Later zal duidelijk worden waarom dit de handigste methode van optellen is waarmee elke optelsom foutloos kan worden uitgerekend. Uitleg filmpje Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met antwoordbladen Zelf een huiswerksom intypen en laten uitleggen
	4 – Optellen boven de honderd zonder onthouden Bij het optellen onder elkaar doe je niets anders dan eerst de eenheden (de euromunten) bij elkaar op te tellen, dan de tientjes bij elkaar te nemen, dan de honderdjes, dan de duizendjes, enz. Later zal duidelijk worden waarom je altijd bij de eenheden (munten) begint en dus van rechts naar links optelt. Utleg Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met antwoordbladen Huiswerksom laten uitleggen
	5 – Optellen onder de honderd met onthouden Nu wordt duidelijk waarom je bij het optellen begint bij de eenheden en vervolgens de tientallen, honderdtallen, enz . bij elkaar neemt. Als je in totaal twaalf losse euromunten hebt, kun je tien van die munten inwisselen voor een tientje. Dit tientje komt dan bij het totaal van het aantal tientjes. Je moet het tientje ‘onthouden’. Daarom tel je de tientallen pas op nadat je eerst de eenheden hebt opgeteld. Utleg Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met antwoordbladen Huiswerksom laten uitleggen
	6 – Optellen met meerdere keren onthouden Soms kun je tien losse euromunten inwisselen voor een tientje en daarna ook nog tien tientjes inwisselen voor een honderdje. Utleg Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met antwoordbladen Huiswerksom laten uitleggen
	7 – Optellen van meerdere getallen met onthouden Het optellen van drie getallen is nu zeer eenvoudig. Het werkt op precies dezelfde manier als het optellen van twee getallen. Met de standaardprocedure van het optellen onder elkaar kan elke som zonder problemen worden opgelost. Door veel te oefenen krijgt de leerling vanzelf een zeer goed begrip van het tientallig stelsel. Hij gaat begrijpen waarom het een zeer handig getalstelsel is waarom je bij optellen begint bij de eenheden en van rechts naar links werkt waarbij af en toe een cijfer moet worden toegevoegd aan een kolom die zich één plaats naar links bevindt. Utleg Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met antwoordbladen Huiswerksom laten uitleggen
	8 – Optelsommen onder elkaar schrijven met ruitjespapier Netjes werken op ruitjespapier is belangrijk. Elke optelsom wordt dan eenvoudig, hoe moeilijk hij er ook uitziet. Dit onderdeel kan ook eerder worden bekeken, bijvoorbeeld na de paragraaf ‘Optellen 2’. Utleg Oefenen op de computer Interactieve werkbladen met antwoordbladen Huiswerksom laten uitleggen

Hele getallen-post

Geef een reactie

Uitleg en oefenen met hele getallen

Optellen | Aftrekken | Vermenigvuldigen | Delen

oefenen met optellen 1, optellen onder de tien, groep 3

Optellen onder het tiental

Optellen over het tiental

Optellen onder de honderd zonder onthouden

Optellen van twee grotere getallen zonder onthouden voor groep 3

Optellen boven de honderd zonder onthouden

Optellen onder de honderd met onthouden

Optellen met meerdere keren onthouden

Optellen van meerdere getallen met onthouden

Zelf de getallen goed onder elkaar schrijven voor groep 3

Optelsommen onder elkaar schrijven met ruitjespapier

Aftrekken onder de tien

Aftrekken onder de twintig

Aftrekken onder de twintig met ‘splitsen’

Aftrekken onder elkaar zonder ‘lenen’

Aftrekken onder elkaar met één keer ‘lenen’

Aftrekken onder elkaar met meerdere keren ‘lenen’

Aftrekken onder elkaar met meerdere keren ‘lenen’ van nullen

Wat is vermenigvuldigen?

Vermenigvuldigen onder de tien (de tafels)

Vermenigvuldigen met 10, 100, 1000, enz.

Vermenigvuldigen onder elkaar zonder onthouden

Vermenigvuldigen met onthouden, onder de honderd

Vermenigvuldigen met onthouden, met een groot getal

Vermenigvuldigen zonder onthouden van twee getallen boven de honderd

Vermenigvuldigen zonder onthouden van twee getallen boven de tien

Vermenigvuldigen met onthouden van twee getallen boven de tien

Wat is delen?

Delen en vermenigvuldigen horen bij elkaar

Delen met rest

Een staartdeling maken

Eenvoudige staartdeling zonder rest

Staartdeling met nullen in het antwoord

Iets moeilijker staartdeling

Staartdeling met deler groter dan 10

Staartdeling met rest

Breuken 33 – Delen met gemengde breuken

Gemengde breuken delen: video uitleg

Delen met gemengde breuken: oefenen met werkbladen en/of met leerwerkboek

Oefen direct met de uitgelegde stof. Dit kan met de losse werkbladen en antwoordbladen die horen bij deze video (§33 van het leerwerkboek)
33_1
33_2
33_3
33_4
33_5

Je kunt de stof nog sneller onder de knie krijgen als je oefent met §33 van het leerwerkboek.
Je houdt daarmee het overzicht van de stof, ook voor later, via plaatjes van de stof en via de uitgelegde en door jou verbeterde antwoorden.

Gemengde breuken delen: online oefenen

Oefenen met het delen van gemengde breuken.

Bij elke vraag kun je de oplossing stap voor stap bekijken.
Bij elke stap krijg je uitleg.
Hier onder zie je een voorbeeldsom.
Door er op te klikken wordt een nieuw window geopend met de oefening.